März'19

🐸Farbenwoche Grün🍏

In unserer vorletzten Farbwoche soll es um die Farbe „Grün“ gehen.

Wie jeden Montag kommt im Morgenkreis ein farblich passendes Maskottchen zu uns. Diesmal ist es ein grüner Drache mit dem Namen Grünohri. Auch er bringt uns wieder so einige grüne Dinge mit, die wir gespannt aus seinem grünen Rucksack auspacken dürfen. Nachdem wir wissen, welche Farbe wir uns diese Woche genauer ansehen, singen wir dem Drachen unsere beliebten Farbenlieder vor.  

Weiter geht’s mit dem grünen Farbplakat. Geübt filtern wir alle grünen Bilder aus dem Farbenmeer heraus und kleben sie eigenständig auf das Papier. Jetzt sind wir schon richtige Farbenmeister. 

Am grünen Dienstag haben wir viel Spaß an Musik- und Bewegungsspielen. Gemeinsam singen wir das Lied „Mmh, mmh macht der grüne Frosch im Teich“. Dabei trainieren wir gleichzeitig unsere Mundmotorik, indem wir unsere Zunge wie der Frosch rausstrecken und wieder in den Mund führen. 

Außerdem hat Anja uns verschiedene Tiere in der Farbe „Grün“ mitgebracht. Diese Tiere bewegen sich auf ganz unterschiedliche Weise fort. Das möchten wir imitieren und so verwandeln wir uns in hüpfende Frösche, krabbelnde Blattkäfer, kriechende grüne Schlangen usw.

Mitte der Woche passen wir auch unsere Kleidung wieder an die Wochenfarbe „Grün“ an. 

Da der grüne Frosch am Dienstag große Begeisterung bei uns auslöste, soll sich auch unser Kreativangebot um dieses Tier drehen. Zur Veranschaulichung dürfen wir uns zuerst einen nachgestellten Frosch mit Kaulquappen ansehen.

Dann wollen wir loslegen, doch es steht keine grüne Farbe bereit. Also erfahren wir, dass wir aus den bereits gelernten Farben „Gelb“ und „Blau“ die Farbe „Grün“ zaubern können. Das finden wir ganz spannend und vermischen die beiden Farben fleißig mit unseren Händen/Fingern auf einem Pappteller und siehe da: Der Teller färbt sich in einen Grünton. Wie spannend!  

Mit der restlichen Farbe auf unseren Händen drucken wir unseren grünen Handabdruck auf ein Papier. Auf beide Kunstwerke werden anschließend Auge und Zunge geklebt und fertig sind unsere kreativen Frösche. 

Am Donnerstag stärken wir uns mit grünen Frühstück für den Tag. Dabei lassen wir uns bekanntes grünes Obst und Gemüse (Kiwi, Paprika, Gurke, Weintrauben, Apfel…) aber auch für manch einen Unbekanntes (Avocado…) schmecken. 

Danach hören wir uns eine Geschichte vom „Zauberer mit dem grünen Zauberstab“ an. Darin geht es natürlich um seine Lieblingsfarbe „Grün“.   

Bei so viel „Grün“ gibt es zum Mittagessen noch eine grüne Erbsen-Brokkoli-Kartoffelsuppe.  

Nun neigt sich unsere grüne Woche auch schon wieder dem Ende entgegen. Am letzten grünen Tag präsentieren wir allen anderen im Morgenkreis unser von zu Hause mitgebrachtes grünes Spielzeug. Im Freispiel sind diese heute besonders beliebt.

Wie jede Woche schließen wir unsere Farbwoche mit einem Farbspaziergang durch Hagenhausen ab. Schnell sind wir uns einig: Grün gibt es überall. Wiesen, Bäumen und Blumen…alle bestehen aus dieser Farbe. Deshalb toben wir uns auf dem Feldweg inmitten der grünen Natur aus und zur Freude aller sehen wir dort auch noch einen grünen Traktor. 

Als Abschluss erwarten uns nächste Woche in der bunten Farbwoche nochmal alle Farben. 

März'19

💧 Farbenwoche Blau🐟

In unserer dritten Farbenwoche soll sich alles um die Farbe „Blau“ drehen. Da Kinder bekanntlich aus Wiederholungen am leichtesten lernen, finden wir einige Angebote aus unseren vorherigen Farbangeboten auch in dieser Woche wieder.

Zu Beginn der Woche stellt sich uns „Bille“ der blaue Bär im Morgenkreis vor. Er bringt eine große blaue Tasche mit. Neugierig dürfen wir hineinschauen und etwas herausholen. Es kommen so einige blaue Sachen zum Vorschein: Spielsachen, Bälle, Tücher und Federn. 

Das wöchentliche Farbplakat darf natürlich nicht fehlen. Also suchen wir wieder gemeinsam aus vielen verschiedenfarbigen Bildern die Blauen heraus. Da wir das Prinzip nun schon kennen, fällt uns das gar nicht mehr schwer.  

Später haben wir die Möglichkeit im Turnraum einen blauen Bewegungs-Parkour zu bewältigen. Dabei wird nicht nur die Verinnerlichung der Farbe blau gefördert, sondern auch die Motorik: Ein gewagter Sprung vom blauen Tisch auf die blaue Matte, mit dem blauen Auto zur blauen Kletterwand, ein Sprung ins Bällebad, wir suchen einen blauen Ball aus dem bunten Bällebad und legen ihn in die blaue Wanne. Weiter geht’s durch den blauen Tunnel. Zum Abschluss werfen wir den bauen Ring in den blauen Eimer. Das macht uns so viel Spaß, dass wir das so einige Male wiederholen möchten.  

Mithilfe von blauer Knete werden die Bewegungsfertigkeit und die sensorischen Fähigkeiten unserer kleinen Finger am ersten blauen Tag noch mehr gefördert.  Formen, Kreieren, Ertasten und Fühlen – das machen wir gerne. 

Am Dienstag essen wir blaue Lebensmittel. Dabei stellen wir fest: Es gibt wenige blaue Nahrungsmittel. Dennoch schmecken uns Trauben, Blaubeeren, Blaubeermarmeladenbrötchen, blaue Waffeln und Blaubeertee ausgezeichnet. 

Am selben Tag wollen wir unsere Musikalität ausleben. Das geschieht zum einen mit dem Kreislied „Blauer Ball, du sollst wandern, von dem einen Kind zum andern…“. 

Zum anderen begleiten wir mit unseren Musikinstrumenten blaue Lieder. (Von den blauen Bergen kommen wir, Schlumpflied…) 

Unter dem Motto „Blau, blau, blau sind alle meine Kleider“ kommen wir am Mittwoch alle blau gekleidet. 

An diesem Tag ist zudem unser blauer Kreativ-Tag. Diesmal stehen uns so einige Materialien zur Verfügung, um kreative Collagen zu gestalten. Mit Hilfe von Alltagsgegenständen (Autos, Flaschen, Gabeln, Nudelhölzern,…) zaubern wir blaue Kunstwerke. 

Danach können wir unser Bild mit Kleister und vielen vorgefertigten blauen Teilchen (Federn, Pompons, Moosgummi, Filz…) und blauem Glitzer vollenden. 

Die Ergebnisse sehen wirklich super aus. 

Am letzten blauen Tag sehen wir uns gemeinsam das Buch „Das kleine Blau und das kleine Gelb" an. Diese beiden Farben kennen wir ja nun schon. Es erzählt die Geschichte wie aus dem kleinen Blau und dem kleinen Gelb das kleine Grün wird und vermittelt wichtige Werte wie Freundschaft usw. 

Da die Kinderkrippe am Freitag aufgrund eines Betriebsausfluges geschlossen ist, verlegen wir unsere blaue Farbexkursion auf den Donnerstag. Gemeinsam mit allen machen wir uns auf die Suche nach blauen Gegenständen. So viele Augenpaare sehen natürlich einiges Blaues: 

Nächste Woche dürfen wir die Farbe „Grün“ kennen lernen. 

März'19

☀️ Farbenwoche Gelb🍌 

Am 04. März starten wir motiviert und freudig in unsere zweite Farbenwoche : Gelb. 

Diesmal werden wir im Morgenkreis von Gelbi, dem gelben Elefanten, begrüßt. Wir singen/sprechen ihm gleich mal unsere Farblieder und Fingerspiele, die wir in der roten Woche gelernt haben, vor. „Rot“ tauschen wir natürlich durch „Gelb“ aus.

In der Angebotszeit dürfen wir wieder ein Farbplakat gestalten. Dazu kann jeder aus vielen bunten Bildern ein gelbes heraussuchen und auf das Plakat kleben. Das meistern wir super. Das Plakat, beklebt mit Sonne, Küken, Biene, Zitrone usw. erweitert nun unsere Farbenwand im Eingangsbereich. 

Am Dienstag finden aufgrund der Faschingsfeier keine gelben Angebote statt. 

Am Mittwoch tauschen wir unsere Kostüme vom Vortag alle in gelbe Kleidung ein. Das ist ein richtiger Blickfang und soll die Farbe noch mehr verfestigen.

Außerdem gestalten wir mit der Murmeltechnik eine gelbe Sonne. Dazu werden eine CD und Murmeln in einen Karton gelegt und etwas gelbe Fingerfarbe darauf verteilt. Dann schütteln und schwenken wir den Karton, damit die Kugeln hin und her rollen. Am Ende ist die CD von gelben Spuren der Murmeln bedeckt. Nun noch die Strahlen aufkleben und fertig ist das Kunstwerk. 

Am gelben Donnerstag stärken wir uns mit gelbem Frühstück für den Tag. Butter- und Käsebrote, gelbe Paprika, Banane, Apfel und gelbe Tomaten- das schmeckt uns.

Danach bringt uns Gelbi ein Farben – Mitmachbuch mit. Dieses löst eine besondere Faszination bei uns aus, denn wir dürfen auf die gelben Punkte drücken, reiben, pusten u.v.m- - und je nachdem was wir machen, verändern sich die gelben Punkte. Wir beschäftigen uns neugierig und intensiv mit dem Buch und befolgen mit großen Spaß die Anweisungen. 

Zu Mittag erwartet uns gelbe Kartoffelsuppe mit gelben Suppennudeln. Und auch das haben wir gut aufgegessen. 

Kurz vorm Wochenende dürfen wir, genau wie letzte Woche, gelbes Spielzeug von zu Hause mit in die Krippe bringen und den ganzen Tag damit spielen. 

Auch unseren Frischluftaufenthalt verknüpfen wir wieder mit einer Farbexkursion. Gemeinsam entdecken wir gelbe Gegenstände in Hagenhausen und halten sie auf Kamera fest. 

Eine spannende gelbe Woche liegt hinter uns. Da wir von Farben noch lange nicht genug haben, sind wir schon gespannt was uns in der blauen Woche erwartet.

März'19

🍎Farbenwoche Rot🚗

Ob beim Kneten, im Bällebad, beim Malen, in Büchern – überall begegnen uns Farben. Diese sind vor allem in der Faschingszeit noch präsenter und bunter als sonst. Die Wurzelwichte haben in den letzten Wochen großes Interesse daran gezeigt und die Farben waren immer wieder im Gespräch. 

Aus diesem Grund haben wir am 25. Februar mit unseren „Farbenwochen“ gestartet. 

Inhaltlich wollen wir den Kindern dabei die Grundfarben rot, gelb, blau, grün und als Abschluss bunt wochenweise auf vielfältige Weise vermitteln oder diese intensivieren. Hierzu werden jeweils Lernangebote stattfinden, die den Bildungsbereichen „Kreativität, Musik, Sprache, Bewegung, Kognition, Mathematisches Denkvermögen, Naturwissenschaft…“ zugeordnet werden können. 

Begonnen haben wir mit der Farbe „ROT“.  

Zur Einführung in das Projekt kommt uns am Montag im Morgenkreis das rote Gespenst „Roti“ besuchen und bringt uns viele rote Gegenstände mit. Die schauen wir uns gleich mal genauer an. Außerdem hat es uns tolle neue Farblieder vorgesungen und in unsere Morgenkreis-Liederkiste gelegt. Neue Bücher passend zum Thema hat es uns ebenfalls da gelassen.

  

 
Nun wissen wir also um welche Farbe es diese Woche geht. Deshalb möchten wir in der Angebotszeit ein rotes Plakat gestalten. Dafür können wir aus einer großen Menge an ausgedruckten Bildern die Roten heraussuchen und auf das Plakat kleben. 

Danach werden wir in rote Farbenkönige verwandelt und dürfen alle roten Spielsachen im Raum in die Mitte bringen. Das macht Spaß. 

Am roten Dienstag lassen wir uns ein rotes Frühstück, bestehend aus Marmeladenbrötchen, roten Rohkosttellern und Früchtetee schmecken. Auch zum Mittagessen erwarten uns rote Soße und rote Saftschorle. Das schmeckt nicht nur gut, sondern sieht auch lustig aus.
 


Obendrein versammeln wir uns an diesem Tag im Turnraum, um rote Bälle aus unserem Bällebad zu angeln. 



Beim Bewegungslied "Das rote Pferd" toben wir uns dann richtig aus.  

Am Mittwoch kommen wir alle mit roter Kleidung in die Krippe.    

Zudem werden wir am Mittwoch kreativ und dürfen mit roter Mehl-Wasser-Mischung frei nach Lust und Laune ein rotes Bild gestalten.

 

Am Donnerstag erzählt uns Hilal eine Geschichte vom roten Farbenland. Darin gibt es viele rote Gegenstände, die auch in unserer Kreismitte liegen. Jetzt müssen wir ganz genau zuhören, denn immer wenn Hilal einen roten Gegenstand in der Geschichte nennt, dürfen wir in aus unserer Mitte suchen. Das ist gar nicht so einfach, aber gemeinsam meistern wir das wirklich super. 

Am letzten roten Tag, dem Freitag, dürfen wir ein rotes Spielzeug von zu Hause mit in die Krippe bringen und allen anderen zeigen. 

Danach machen wir uns auf den Weg nach draußen zu einem Spaziergang, um rote Dinge zu entdecken. Jetzt sind wir schon richtige Experten und sehen viel Rotes an jeder Ecke in Hagenhausen. Wer etwas entdeckt, darf das fotografieren. Seht, was wir alles gefunden haben:   

Die rote Woche hat uns wirklich viel Freude bereitet. Nächste Woche geht es mit „gelb“ weiter.